为深入贯彻落实习近平总书记关于加强党史学习教育和推动发展新质生产力的重要指示精神，切实提升党员的政治理论素养与战略思维能力，人文学院2024级研究生党支部于2025年3月至5月组织开展了“读书漂流”活动。活动聚焦“两本书、两条主线”——以《大浪淘沙——红报里的中国共产党党史》为依托，重温党的百年奋斗历程，坚定理想信念；以《新质生产力：高质量发展的新引擎》为教材，深入理解我国推动高质量发展的核心动力与战略布局。通过接力式阅读与沉浸式交流，引导党员从历史走向现实、从理论走向实践，在书页之间读懂初心使命，于思考之中增强担当本领。

第三、第四小组共读《大浪淘沙——红报里的中国共产党党史》

3-4月，首轮书目为《大浪淘沙——红报里的中国共产党党史》。本书收录1917年至1949年间各类珍贵革命报纸，以“红报”形式真实呈现了中国共产党领导人民奋斗的历程。通过漂流阅读，党员同志们对党在20世纪上半叶的发展脉络有了更直观的认识。书中收录的报纸涵盖建党建军、抗战救国、解放战争等关键历史阶段的实时报道，以第一手史料呈现出中国共产党领导下中国社会的深刻变革。大家围绕文献背后的历史语境展开交流，在便签中结合所学所思记录阅读体会，不仅提升了对党史资料的理解，也拓展了历史分析的视野。

第二、第三小组共读《新质生产力：高质量发展的新引擎》

4月中旬至5月中旬，第二轮阅读书目为《新质生产力：高质量发展的新引擎》。该书从理论、政策、行业、地方、技术五个维度，系统阐释了新质生产力的内涵及其在推动高质量发展中的关键作用。党员同志围绕书中关于“科技创新是新质生产力核心要素”的论述展开深入研读，结合当前国家战略与自身专业背景，纷纷在书页中标注重点内容，并用便签分享关于人工智能、绿色低碳、区域发展等前沿问题的思考与理解，体现出新时代青年的责任感与专业素养。

三、活动形式与组织安排

本次活动采取“读书漂流”形式，全体党员分成一组至四组依次传阅，每组阅读一周后交接下一组。每位成员在阅读过程中，都可以在书中圈画批注感兴趣内容，并以便签纸记录阅读心得，夹入书页，为下一位读者留下思考的“接力棒”。这种阅读方式增强了互动感与沉浸感，激发了同志们的学习热情，也促进了思想的交流融合。

读书批注

四、活动成效与总结

“读书漂流”活动取得了良好成效。一是实现了理论学习与党史学习的有机结合，推动党员从党史中汲取精神力量，从理论中把握时代脉搏；二是创新了学习形式，通过批注与便签互动，营造了“人人读书、人人分享”的学习氛围；三是增强了支部内部协同与活力，推动党支部在思想引领与组织动员中的核心作用更加凸显。

下一阶段，支部将继续探索“主题化+常态化”的理论学习新路径，结合重大时间节点、前沿理论成果和国家政策实践，持续开展形式多样的学习交流活动，引导全体党员在思想上深化理解，在行动上笃定前行。

2024级研究生党支部供稿